Browns Point 小学 / TCF Architecture

• 建筑设计:
  TCF Architecture
• 面积
  该建筑项目的领域面积:
  56430 ft²
• 项目年份
  该建筑项目的竣工年份
  项目年份:
  
  

  2018

• 摄影师
  摄影师:LightCatcher Imagery, Eckert and Eckert Photography
• 厂家
  该项目中使用产品的品牌厂家: Armstrong, Cornell, Fleetwood , Forbo, Fsorb, HUFCOR, James Hardie, Mutual Materials, Tandus Centiva, VT Industries

• 设计团队:Brian Ho, Steve Wachtler, Holli Smith, Ted LeCompte, Brian Fitzgerald, Jessica Sherman, Mishka Morgus, Scott Olson, Albert de Santis, Teta Brown, Jeremy Smith
• 项目预算:Andy Cluness
• 委托方:Tacoma Public Schools
• 结构工程:AHBL, Inc: Structural Engineer
• 景观设计:Cascade Design Collaborative
• 项目顾问:LPD Engineering: Civil Engineer; Metrix Engineers: Mechanical Engineer; Coffman Engineers: Electrical Engineer; BRC Acoustics & Audiovisual Design: Acoustics.
• 总承包商:Skanska
• City:Tacoma
• Country:美国

来自建筑师。Browns Point 社区是现代塔科马的诞生地，从 Commencement Bay 的水域见证了现代塔科马（Tacoma）的诞生。在这里，家庭的根深蒂固；许多居民回到他们成长的小镇环境中抚养孩子。在悬崖的底部，Browns Point灯塔是海滨社区的一个非官方象征。丰富的文化和教育机会受到高度重视，体育运动在社区生活中发挥着重要作用。

在 Browns Point 小学的设计中，学区客户寻求一个具有未来思维的多用途设施，除其他标准外，还要求设计能够加强学生的个性化学习；方便员工之间的专业协作；并鼓励组织兼容使用，以努力
1. 补充学习并加强学校内部的社会联系，
2. 促进课余时间对建筑的公共利用。

为了熟悉这些参数，社区资产分布图揭示了居民对有组织的体育和社区聚会的建筑物和场地的依赖。当被问及时，家长和老师传达了对学生参与艺术项目的自豪感，而孩子们则要求学校有大胆的色彩、动作大和让人惊叹“哇！”的学校。邻居们希望有一个低调、复杂的解决方案来补充单户住宅的环境。

学校的 10 多英亩（约40468.6多平方米）的地块与另外 8 英亩（约32374.9平方米）的公共球场和一条由公园区拥有和经营的步行道相邻。这些便利设施的普遍使用，为设计团队将体育馆前部和中心定位的举措提供了依据。在体育馆前面为户外活动提供遮蔽的宽敞天篷引入了一系列线性的公共空间，这些空间相互开放，并为整个建筑和场地提供视觉透明度。

基于一个清晰的组织层次系统，平面图将公共/私人和室内/室外学习环境重叠起来，以在高效设计中实现宽敞感。双重用途功能源于循环与作为多功能区的程序空间的合并。紧凑的两层平面图将“中间”区域最小化，以加强学习区之间的联系和亲密感。

设计团队寻找一切机会，利用 “额外 “的空间来激发学习的时刻。学生们可以在角落、凹槽和立柱上伸展、躺下或蜷缩。多样化的空间支持了许多补充项目，并激发了基于项目的工作、视觉艺术的展示、表演的机会以及与社区的互动。

材料经过精心挑选和详细说明，以方便维护并延长使用寿命。建筑围护结构和规划最大限度地提高了透明度，将阳光带入室内，并从几乎每一个可居住的空间提供景观。木材、软木、石膏和油毡的中性、天然调色板被大胆的色彩所点缀，代表帆船和风化的货柜——这些经常占据海湾的船只。今天，就像受人尊敬的灯塔一样，柔和的光芒从学校高高的夹层中散发出来，象征着历史、熟悉和欢迎。

文字描述由建筑师提供

译者：张伊佳