瓜达拉哈拉美国学校基金会 / Flansburgh Architects

• 建筑设计:
  Flansburgh Architects
• 面积
  该建筑项目的领域面积:
  17500 m²
• 项目年份
  该建筑项目的竣工年份
  项目年份:
  
  

  2021

• 摄影师
  摄影师:Robert Benson
• 厂家
  该项目中使用产品的品牌厂家: Cristacurva, Firenze, Interface, Tekno-Step

• 设计负责人:David Croteau
• 项目管理:Kelley Banks
• 项目设计师:Mike Banks
• City:Guadalajara
• Country:墨西哥

在瓜达拉哈拉美国学校基金会（ASFG）的场地上，这个为 1500 名学生服务的新建中学展现了一个大胆且具有前瞻性的尝试。随着周围地产项目发展的越来越高，这个全新的 7 层露天结构也不甘落后。它将 ASFG 的学术空间扩大了一倍，最大限度的利用绿色空间的同时，也引进了最先进的设施来支持 21 世纪的教育事业。

项目中鲜亮的颜色、雕塑般的造型、天然的材料和简洁的设计灵感来自于瓜达拉哈拉的文化遗产，以及传统与现代建筑的高度结合。通过借鉴墨西哥的内庭建筑、庭院和公共雕塑元素，学校设计拥抱了城市建筑史，并运用主题色促生了社区认同感。

葱郁的绿色空间融入学校，将其与户外环境联系起来。植物被巧妙地安排种植：少用渴水植物，在次要的花园区域种植当地的耐旱植物。植被通过改善空气质量创造了一个健康的环境，树木的遮阳功能也减少了阳光辐射。作为城市环境下通向自然的出口，这些绿色可以使人焕发精神与活力。

可持续发展的理念被整合到建筑设计和施工过程的各个方面。校内的自然采光超过 90%，减少了人工照明的电力需求。学校的开放式设计、房间安排和可活动的通风管口促进了建筑内部自然的空气流动。耐用的混凝土地板材料成分的 75%来自于当地的沙子和碎石，在减少使用其他项目材料的同时也将生产和运输能源成本降到最低。在昼夜温差大的瓜达拉哈拉，混凝土的长热滞时间使得地板可以因夜间的低温而辐射出凉意。自然通风和被动冷却系统减少了空气循环和温度调节所需的能源消耗。

新学校中包含了许多灵活的学习空间，来为 ASFG 的教育目标和各种教学方式提供支持。室内教室的隔音木板和玻璃墙，把教室内外的学生和教职人员通过语言和视觉联系了起来。一个新的图书馆、创客空间、动手做科学实验室、阶梯教室和协作式公共空间共同打造了一个沉浸式的学术环境。学生们可以在户外教室，在花园阳台，在屋顶露台上反思、放松和自我充电，激发自由和社区共联的意识。立面和各个房间被一条玩趣、垂直、蜿蜒的通路统一起来。建筑的透明设计和空间安排激发了 ASFG 不同学科和年级之间的互动。

在项目开发之前，Flansburgh 进行了三次设计研讨会，以便更好地了解学校的需求与设计重点。通过与所有相关者的面对面讨论，设计团队深入了解了行政部门、教职员工、董事会成员、维护人员、家长和学生的想法。Flansburgh 所面临的挑战，是在一个安全的校园环境中创造出一种热情舒适的感受；在城市中的一个小场地上扩建施工的同时保证学校的运行和教学活动的正常进行，并且协调未来的建设阶段。

项目的成果展现了一个独特的基于区位的学习环境，并强调它在一个快速发展的城市中的相应地位。现代化的设施最终会鼓励良好正面的教育理念、社区参与度、创造力和环境意识。

文字描述由建筑师提供。

译者：郭梦訸 HeloiseGuo