Dezeen学校展览：马里兰州艺术学院的学生在Dezeen最新的学校展览中包括了一个探索语言发音的项目和一个批评互联网“指南”的装置。

还包括一个壁挂式时间表，它揭示了多动症患者的日常生活，以及平面设计师如何将音乐可视化的视觉表示。

马里兰艺术学院

研究所：马里兰艺术学院
课程：平面设计MFA
导师：詹妮弗·科尔·菲利普斯、艾伦·卢普顿和亚伯拉罕·布里克森

学校声明：

“MICA的MFA平面设计师使用文本、图像、形式和讲故事来构建不同类型媒体的引人入胜的体验。

“平面设计需要积极的思考和制作。我们敬业的师资队伍、充满活力的课程和设备齐全的工作室环境帮助MFA设计师培养深厚的正式技能、灵活的思维策略和丰富的专业组合。

“该项目的毕业生在国内外从事创意从业者、教育工作者和思想领袖的工作。”

Sara Austin的占位符

“占位符是对记忆、流行文化和失落的反思。这篇论文利用设计中讲故事的力量，创造了一个融合了广泛认可和深刻个人色彩的世界。

“本次展览采用了广泛的设计方法，包括排版、字体设计、摄影、插图、3D、照片编辑和拼贴，在执行过程中差异很大，但在颜色、排版和高度结构化的安排上成为了一个统一的整体。”

学生：Sara Austin
电子邮件：saustin[at]mica.edu

Be Queer，Rest Here作者：Alfie Marsland

“酷儿们很累，需要休息的空间。这项工作创造了条件，观众可以在其中放慢脚步。目标观众是酷儿，尽管欢迎所有人休息。”。

“在资本主义社会，忙碌被美化，无所事事被污名化。休息即抵抗的概念是这组物品和图像中每一件作品的核心。

“将大部分作品结合在一起的视觉线索是难以辨认的字体和字母。无法辨认的单词充当了减速的视觉隐喻，因为它们需要读者停下来解读含义。”

学生：Alfie Marsland
电子邮件：create[at]althemimarsland.com

沈的音乐家翻译

“音乐家对音乐的内在抽象理解是看不见的，这使得人们很难承认。这种理解可以用图形来展示，也可以用视觉来翻译。”。

“我的论文介绍了一种复杂的解释，即我如何通过平面设计师的镜头来看待音乐。

“通过我的经验、记忆和主观性，我通过尝试抽象符号和创造个人语言来创作自己的视觉音乐。”

学生：Michelle Shin

Hannah Abele的多动症图谱

“多动症图谱是一本指南，探讨了多动症患者的经历以及他们为学习、成长和驾驭生活而创造的工具。

“平面设计已被战略性地用作一种工具，可以与多动症患者清晰地交流信息，并成功地吸引他们的注意力。

“这本书的展览——在这里展示——通过多动症患者的镜头，用海报展示了一天的夸张版本。”

学生：Hannah Abele
电子邮件：hannahevedesign[at]gmail.com

Drishti Khokhar的视觉干扰

这篇论文探讨了视觉障碍的视觉类比。它试图将眼睛偏头痛的身体体验和症状转化为视觉形式，以描述感觉。

“这部作品邀请观众通过二维和三维的形式来感受这些发自内心的效果。

“对无法量化的情感的实验性可视化是理解和分享这些干扰的场向导，这些干扰在许多人的一生中都会受到影响。”

学生：Drishti Khokhar
电子邮件：drishtikhokhar[at]gmail.com

曾辉烤面包机型铸造厂

Toaster Type Foundry提供三种不同的字体：工艺、反射和切割。工艺对书法笔划和数字字体的清晰度做出反应。

“Reflect采用了重复的计数器形状，不惜一切代价保持一致，而Cut则尽量保持不一致。每种字体都探索了字体设计的约束和惯例，以创造新的有趣形式。”

学生：曾辉

胡的《慢隔间》

“慢隔间通过利用标志性的工作场所物体作为探索慢的工具，挑战了传统的效率理想。它还通过将正念融入方形、线条和圆形来重塑网格系统。

“每个慢日历都将一周中的所有日子收集到一个单独的横幅中，超越线性时间，有利于生活体验。

“慢规划师通过富有诗意的提示和空灵的任务来鼓励当前的计划，慢贴纸则通过发人深省的图形来敦促减速。

“这些物体合在一起，要求个人在现代对速度和生产力的关注中停下来思考。”

学生：胡
电子邮件：molanehu[at]gmail.com

双武的诗意空间

“在中文中，‘诗’ （“诗”或“诗”）的意思是从内心表达思想的语言。中国古代诗歌中的表达方式不可能被完美地翻译成其他语言。

“中国古代诗歌的美超越了时间和空间，邀请任何时代的读者对诗歌进行重新想象。

“诗意空间是对几首与自然有关的中国诗歌的沉浸式可视化，在一个物理的私人空间中应用简单的线条画、声音设计和排版。

“设计超越了文字语言，在3D景观中重新翻译诗歌，欢迎观众走进中国古代诗歌的世界。”

学生：吴爽
电子邮箱：shuolunawu[at]gmail.com

如何通过Aumika Shetty

“该项目探讨了‘如何’指南的概念以及教学媒体在当代文化中的作用。

“它使用流行的教学平面设计语言，对谷歌最常见的‘如何’问题做出了一系列讽刺性的回应。

“该项目批判性地参与无处不在的教学内容，利用幽默来破坏这些类型材料中固有的权威和权力动态。

“我邀请观众质疑教学媒体对我们消费和理解信息的方式的影响。‘如何’有助于更广泛地讨论设计在建立权威方面的作用。”

学生：Aumika Shetty
电子邮件：aumikashetty[at]gmail.com

克里斯蒂娜·查赫亚迪的《语言的矩阵》

根据国际音标协会的数据，大约7100种语言的组成部分可以提炼成107个声音符号。

“《语言矩阵》展示了语言之间的相互联系，并将其声音特征和细微差别转化为形状、色调、大小和位置。本展览展示了英语中的44种核心声音。

“该网络展示了声音——语言的基石——在形成和导航语言系统中是如何不可或缺的。

“在实践中，图形指南为学习用新语言发音提供了一种易于使用的工具，使人们能够在语言旅程中发挥作用。”

学生：Christina Chahyadi
电子邮件：christinachahyadi[at]gmail.com

合作伙伴关系内容

这场学校展览是Dezeen和马里兰艺术学院的合作。点击此处了解更多关于Dezeen合作内容的信息。