Escola Infantil Casa Fundamental

Pedro Haruf Arquitetura、Mobio Arquitetura和Marcos Franchini Arquiteto在巴西贝洛奥里藏特合作完成了Escola Infantil Casa Fundamental。

Casa Fundamental是一所幼儿园和小学。正如创始人和教育工作者所说，它被设想为一个“教学和学习的空间，本质上是社交、教育辩论、学术严谨、教学实验、更谨慎和友善的关系”。学校的建筑项目是在寻找将空间视为教学过程中一个活跃元素的创新教育方案的同时开发的，如Loris Malaguzzi和Reggio Emilia网络、Herman Hertzberger和蒙特梭利学校、AltSchool和研究员Doris Kowaltowski。

与Castelo社区和当地社区的融合是学校的支柱之一，学校将公共广场Manoel de Barros作为与学生进行外部活动的场所。项目中拟建的内部广场被视为街道的连续性，是学校的铰接空间、集体生活环境、社会化、游戏和学校社区（学生、家长和教育工作者）以及邻居和社区居民的各种活动。该项目安置在一个现有的仓库中，实现了从工业用途到教育用途的转变。这是一个非传统的选择，但具有有趣的特点，因为它是一个宽阔的开放空间，高高的天花板，空间很小。为了解决温度、照明和声学的关键条件，对现有结构进行了干预，用穿孔瓷砖和cobogó替换了密封材料，创建了新的开口，增加了天顶，并在屋顶上进行了热声爆破。

考虑到工业化系统的优势，如简化组装和更快的执行，更清洁、更有组织的施工现场，促进了工人的更大安全，因此采用了干式施工解决方案。所采用的构造元素包括构成结构的层压钢型材、作为板系统的墙板、干墙和细木工，以及用于垂直隔断和封闭的金属加工解决方案。因为它们是模块化的，所以也有利于未来的灵活性。

学生自主性在学校空间和学习过程中都是优先考虑的。因此，项目价值​​透明和一体化，提出了一个关系空间——在美学和性能方面一体化，功能区域之间具有流动性。为了在全年变化的教学动态面前提供灵活性，可容纳20名学生的教室是开放的，有70平方米的大空间用于各种布局配置。滑动门，里面有一块白板，沿着同一条轨道运行，改变了进入房间或完全打开的方式。

脚轮设计的家具允许多种同时的教学模式、不同的姿势和学习方式。既有鼓励小组合作的设备，如迷你露天看台，也有孩子回忆的可能性，如利基市场。每个房间都有自己的图书馆、更衣室、脚凳、地毯、桌子、镜子、长凳和水槽。

特别注意材料和颜色，因为它认识到多感官空间和使用身体进行调查的重要性。新的基础设施是用各种材料和纹理建造的：木材、水泥、铁、丝网瓷砖、玻璃纤维，以及适度的色调，让空间既吸引孩子又不过度。决定让所有装置都可见，以及棚屋的原始面貌，比如刚刚粉刷过的混凝土砌块墙的纹理，以及通过刮擦覆盖它的油漆而恢复的工业大理石地板。

建筑师：Pedro Haruf Arquitetura、Mobio Arquitetura和Marcos Franchini Arquiteto
摄影：Reverbo