“成长”STEM中心

Lusio建筑师为保加利亚索菲亚的“成长”STEM中心设计了一个丰富多彩、鼓舞人心的地方。

保加利亚的学校留下了过去社会主义时期的印记。一条带房间的长走廊，面对讲台的是相同的桌椅，老师是知识的源泉。适合21世纪的教育模式很难在这种环境中蓬勃发展。正因为如此，90。索菲亚的SU“Joséde san Martín”学校与Lusio建筑师接洽，将其现有建筑的一部分重新设计为一个名为“Grow”的新STEM空间。这一过程很长，涉及广泛的研究——对学校生活的现场观察、访谈以及与教师和学生的焦点小组。在一系列研讨会上，建筑师们发现了这个空间面临的几个挑战，比如老师需要在“永不停息”的白板上写字，学生们渴望隐私和专注，以及不同的社交场所。

共同创造的过程并没有随着研究而停止。在最初的设计概念之后，建筑师、学生和老师聚集在一起仔细审查项目，每个人都给出了他们的反馈和想法。对教师来说，最重要的事情之一是能够将两个或多个班级聚集在一起进行共同的项目，同时保持各个班级单元的相对独立性。学生们希望感受他们与自然的关系，并做比与同学一起学习更多的事情——烹饪、缝纫、建造机器人等。

这一过程是STEM中心的基础。一进门，游客就会看到一个明亮的公共空间，里面充满了放学期间和放学后的生活。两个中央圆形剧场是中心主流的焦点。这里有一个DIY区，适合烘焙、缝纫、粘土加工等。从这里也可以看到Makerspace，这里配备了专门的机器和仪器。它的家具和地板足够坚硬，可以承受极端的使用情况。学生们的艺术作品被陈列在整个中心的软面板上。

学生们最喜欢的地方之一是感官室。地板和墙壁上的软地毯和可调节的照明可以邀请学生脱鞋放松。对绿色墙壁上的植物和盐水水族馆中的动物的照顾，以及通过大型玻璃与Vitosha山的视觉联系，确保了最大的舒适度。

教师的需求也会对设计产生影响。大橱柜提供了最大的存储空间，高高的滑动白板覆盖着它们。宽阔的玻璃门允许空间的组合和分离，并在它们之间保持持续的视觉接触。轻便的移动家具和悬挂式电源板可以方便地重新配置每个区域。

“成长”STEM中心刺激游戏和运动，并提供无数通过经验学习的选择。

设计：Lusio建筑师
摄影：Vizinct工作室