弗朗西斯·W·帕克学校科夫勒家庭图书馆

Eckenhoff Saunders为伊利诺伊州芝加哥的私立JK-12学校设计了Francis W.Parker School Kovler Family Library。

该项目是关于图书馆职能是否在学校社区生活中发挥作用的讨论结果。从各个方面来看，这都是传统的做法，一摞摞从地板到天花板的书从中央指挥控制风格的收银台放射出来。这个空间主要作为书籍和资源的储存库，这些书籍和资源比天赋更受保护。

图书馆的转变显而易见，学生们不再进入狭窄的走廊，而是进入一个新的郁郁葱葱的画廊，画廊种植着绿色的墙壁，配有舒适的座位，里面摆放着学校的雕塑收藏和学生艺术作品。走廊的墙壁不再隐藏在视线之外，取而代之的是全天开放的可操作玻璃隔板，使走廊和图书馆成为一个自由流动的空间，吸引所有穿过的人。

图书馆是使用一棵自由形式的木制品“树”来组织的，它在空间中有机地折叠，首先是天花板，然后是地板，然后是家具。在不同的地方，这种曲折的元素创造了“天才中心”，学生们在这里相互交流，与图书馆员互动，视频会议区和乐高桌，承认游戏是学习不可或缺的一部分。

小组自习室允许借来的光线进入空间，旋转可写和可伸缩的门用于即兴学习，将书堆和创客实验室分隔开来。一个带戏剧性照明的讲故事室为故事和戏剧提供了一个环境，坐落在书籍中的读书洞穴为安静的学习提供了机会。所有家具和书架都是便携式的，允许安静的学习区和协作项目空间快速重新配置为讲座、表演或社交环境。

建筑师：Eckenhoff Saunders
教育设计顾问：180工作室
业主代表：股份有限公司项目管理顾问。
承包商：Norcon
摄影：Mariusz Mizera