高地中学

ALSC建筑师事务所的任务是为华盛顿州斯波坎的高地中学学生提供一个协作和动态的空间。

这所中学是以居住为主的大草原上最大的建筑。以人的尺度强调表达群众，将这所占地140000平方英尺的学校无缝地融入了它的背景中。

学校狭窄的横截面为游客和学生提供了整个设施的广阔和近距离视野。该遗址可以远眺广阔的区域景观灯塔，包括西平原、塔山、灯塔山和著名的斯波坎山。景观设计采用自然植物调色板，战略性地将植物放置在儿童比例的窗户附近，创造即时的视野和与环境的联系。

课堂分组强调“乡村”规模，使六至八年级学生能够与其他学生和老师建立更牢固的关系，同时在教育环境中感到安全和舒适。这也减少了小学之间的旅行时间，提供了更多的社交互动机会。根据任何特定学年的教学法，村庄的灵活性每年都会发生变化，可以在一楼和二楼之间堆叠一个年级，也可以在同一层水平分组。

许多非正式教学区是为小规模教学而设立的。已找到的空间包括公共区域、整个CTE/events走廊和楼梯处的边缘。连接垫片对于寻路和小组指导非常重要。这些空间包含了更大的景观，并将学生引导到他们在现场和学校内的位置。

高地公地是学生的地方，而不是大规模的公开声明。为了安全和安保措施，公地被从公共战线上撤回。这一策略还为个别学生以及整个学生群体提供了适当的量表。个人规模是通过周边的漩涡和与西南方向的自然的强烈联系实现的。胶合木横梁提供了一种温暖，有助于使更大的体积去制度化。

整体构图是一个按比例缩小的体积过程，在其本身上堆叠和分层。这种建筑规模的分解引起了社区和米德学区的共鸣。

设计：ALSC建筑师事务所
摄影：Tony Roslund