克兰伯恩西部中学

DesignInc和Brand Architects在澳大利亚墨尔本的Cranbourne West中学合作开发了充满活力的开放空间。

作为VSBA 2021年新学校计划的一部分，DesignInc与Brand Architects合作，将克兰伯恩西部中学设计成一所包容性中心学校。

作为维多利亚州首批纳入包容性的中学之一，教育环境专门设计用于考虑每个孩子的学习需求，并通过提供包容性、无障碍和灵活的空间来支持残疾学生。

Cranbourne West中学计划为7-12年级的学生提供比典型主流学校更多的发展或身体需求学生。
DesignInc和Brand Architects与教育顾问、包容性专家和VSBA合作，构思了一种总体设计方法，旨在从智力和情感到身体和社会的各个方面培养整个孩子。

为此，该场地、建筑和室内设计被想象成一个支持自然启发学习的框架。整个学校环境和建筑环境都是为了培养整个孩子的学习和情感成长。

在克兰伯恩西部中学，亲生物不仅被翻译为与自然的物理联系；自然材料和自然的心理体验也融入到建筑环境中。

DesignInc和Brand Architects领导了学校的总体规划，以建立整个场地的战略空间规划和连通性，专业包容性学习社区致力于提供教学和学习空间、团体活动环境以及有针对性的教学和独立学习区。

学习型街区旨在提供不同的空间质量和家具，这些空间质量和设施可以迅速适应个人和群体的多样性需求。每个学习区都有封闭的、半封闭的和开放的空间，以适应不同的群体规模和活动，并混合了适应性和目的性的空间。

设计：DesignInc和Brand Architects
摄影：Dianna Snape