Dezeen学校展览：我们挑选了八个学生项目，这些项目是Dezeen School展览的特色，探索将以前建造的结构改造为新用途的可能性。
这些建筑、空间设计、城市设计和室内设计专业的学生选择回收和改造现有空间，而不是从头开始建造新的结构——这一过程有时被称为适应性再利用。
由此产生的项目具有美学和环境优点，减少了施工造成的污染，并有助于维护和利用建筑环境的历史部分。
本综述中的项目包括一款应用程序，该应用程序可以为社区活动安排和租赁废弃的停车场，这是一项利用电影布景和洗车场之间的空隙的举措，洗车场被重新设计成夜间工作者的澡堂。
选择的项目来自佛罗伦萨国际设计学院、伦敦艺术大学、米德尔塞克斯大学、香港大学、朴茨茅斯大学、俄勒冈大学、卡迪夫大学和加州大学洛杉矶分校等国际机构的室内建筑、室内设计、空间设计、城市设计和建筑课程。
Cristina Marhuenda的Antensi可持续时尚学校
作为室内设计课程的一部分，学生Cristina Marhuenda将米兰一栋20世纪的建筑变成了一所可持续的时尚学校。
该项目在托罗宫（Palazzo del Toro）安装了个人和集体学习设施、储藏区和展览空间，这是一座建于20世纪30年代末的混合用途建筑。
Marhuenda说：“（我的）想法源于让年轻一代的设计师意识到这一点的重要性，他们仍然可以改变自17世纪以来一直是污染源的时尚行业。”。
“[我]分析和设计了米兰市中心的托罗宫的空间，重点关注直线、有机形式和纹理。”
学生：Cristina Marhuend
学校：佛罗伦萨国际设计学院
课程：室内设计-设计研究项目和建筑系统
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Shay Levi的Dopo整体健康中心
在学习室内设计时，Shay Levi为佛罗伦萨的一座前修道院创建了一个方案，将该空间改造成一个旨在身心康复的健康中心。
该建筑本身可追溯到14世纪，传统的修道院草药花园和生命种子的象征为设计提供了灵感。
Levi说：“（我）将建筑改造成了一个连通、增长和释放的空间，在整个空间的适应过程中，经常回归重力、自然和循环的主题。”。
“值得注意的是，Dopo设有一个陶瓷工作室、一棵草本植物和一个水培花园。”
学生：Shay Levi
学校：佛罗伦萨国际设计学院
课程：室内设计-设计研究项目和建筑系统
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（垃圾）景观——反思和回收非地方陈
室内和空间设计专业的学生Kiwi Chan决定专注于多余的城市空间，将其变成一系列社区活动的有用场所。
（垃圾）景观利用了废弃的多层停车场等区域，使其易于找到并出租组织者。
陈说：“这个项目代表了将停车场从非地方的、匿名的空间转变为具有城市特色的停车场的创造性方法。”。“该应用程序通过使用租赁和调度系统重新思考和回收未充分利用的停车场。”
学生：Kiwi Chan
学校：伦敦艺术大学
课程：室内与空间设计学士
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干预城市——地面还是立面？蒋新梓
建筑系学生蒋心子从香港的地形特征中获得了灵感，该项目旨在探索城市现有结构之间的空隙可以居住的方式。
该方案由狭窄而高大的结构组成，其特点是梯子和楼梯连接不同的平台和功能。
辛子说：“该设计以两种方式回应了城市的不同层次——为各种景观创造不同的居住空间，随着每个平台的变化而改变地面，并允许居民沿着墙壁攀爬以供多种用途。”。
“该设计重新思考了立面和地面理念之间的关系，并想象了我们居住在它们之间空间的方式。”
学生：蒋欣梓
学校：香港大学
课程：建筑学
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乔丹·格雷迪对工业的持续叙述
在攻读建筑硕士学位期间，Jordan Grady在南威尔士的Crumlin Navigation煤矿调查了建筑干预的可能性。
格雷迪的论文分析了煤矿——一座煤矿和相关的地上建筑——如何与当代可持续建筑原则相结合，赋予其新的用途。
格雷迪说：“（这项研究）旨在发现如何将这种现有的结构适当地编织成一种新的低碳、可持续的建筑，同时保护和整合克鲁姆林社区的历史价值和交织的记忆。”。
“新建议的修复方法和重新考虑挂牌过程对论文保护原则的成功至关重要，其目的是重塑与南威尔士行业相关的负面含义，并使其为网站的未来提供信息。”
学生：Jordan Grady
学校：卡迪夫大学
课程：建筑学硕士
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未来的历史：摩根·科普和魏秋的洛杉矶电影业
建筑系学生Morgane Copp和Wei Qiu设想了一个数字技术使实体电影布景过时的未来，他们提出了一个方案，将舞台布景之间的负空隙重新利用到形成“新城市结构”的区域中。
这些空间将占据舞台之间的空间，并执行一系列功能，而不是从头开始建造。
Copp和Qiu表示：“该项目没有想象一张干净的石板，将另一个版本的白板应用于一般的城市模式，而是推测了一种挑战现有规范和假设的城市化的替代形式。”。
“通过翻转数字地面，本质上拆除废弃舞台的屋顶，并在这些容器之间建造项目，我们想象了一种新的城市结构。”
学生：Morgane Copp和Wei Qiu
学校：加州大学洛杉矶分校
课程：建筑学
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麦肯齐·凡科的马里兰校舍
在学习建筑的同时，学生麦肯齐·万科（McKenzie Vanko）将一座20世纪初的学校建筑开发成了当代幼儿教育中心。
该计划将这座建于1922年的建筑作为开发的中心点，该建筑还包含40多个经济适用房。
Vanko说：“马里兰校舍是一个调查时间和新旧分层的项目，旨在推测持久而有意义的住房。”。“该项目将一所建于1922年的老学校改建为幼儿教育中心，同时还增加了41套经济适用房，与学校相得益彰。”
学生：McKenzie Vanko
学校：俄勒冈大学
课程：建筑学
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金的午夜熔炉
在学习室内建筑时，学生Seongmin Kim为一个以前的城市洗车场创建了一个方案，将其改造成了夜间工作者的停车场。
金利用大楼内现有的服务，形成了一个设计解决方案，允许工人在一个屋顶下洗澡和社交。
金说：“护理和用水清洁和改造的想法已经从汽车转向了夜间工作者，这是一个非常小众且经常被忽视的类别。”。
“使用适应性再利用策略，保留了这座建筑的关键元素，并插入了一个连接内部和外部活动和空间的新公共空间。”
学生：Seongmin Kim
学校：米德尔塞克斯大学
课程：室内建筑学士
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合作伙伴关系内容
这些项目在与Dezeen合作的机构的学校节目中展示。点击此处了解更多关于Dezeen合作伙伴关系的内容。
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